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lundi 2 février 2015
C’est un des bienfaits inattendus, mais tout à fait explicable, de l’éducation différenciée : les filles qui fréquentent ces écoles sont plus nombreuses à faire des études scientifiques dans le supérieur. Cela s’explique par le fait que, séparées des garçons, elles sont moins sujettes aux stéréotypes de genre.
Une étude récente met cela en lumière. L’article est en espagnol. Il est à lire sur le site de l’EASSE.
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