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Articles

  • L’école mixte est une école pour les filles
    17 mai 2012

    Je vous propose ici un article rédigé par l’association de la médaille française à propos de la mixité scolaire. J’en publie quelques extraits. L’école mixte est devenue une école de filles, c’est pourquoi les garçons sont les grands perdants de l’éducation actuelle, et les chiffres de leur échec scolaire (...)

  • 1963, Braudel et les lycéens français
    9 avril 2012

    En 1963 l’Éducation Nationale a commandé à Fernand Braudel, alors jeune et peu connu historien, la rédaction du manuel d’histoire destiné aux classes terminales des lycées. L’historien de la Méditerranée au temps de Philippe II s’est mis à l’œuvre, avec un plaisir non dissimulé, pour réaliser un manuel (...)

  • Citoyenneté, question centrale
    5 avril 2012

    Citoyenneté, question centrale La science politique paraît une discipline remisée ou oubliée. Peut être parce que trop complexe ou trop galvaudée. Le mot citoyenneté s’emploi à tout propos. Il faut être citoyen, avoir une attitude citoyenne. Dans une récente réunion de mairie une dame a proposé (...)

  • Projets pour l’école
    4 mars 2012

    Plusieurs lecteurs m’ont demandé ce que je pensais des projets pour l’éducation des principaux candidats à l’élection présidentielle. Je répondrais à cette question en ma qualité de professeur et de créateur d’un lycée. Sur le constat tout d’abord, il me semble que l’ensemble des Français est d’accord pour (...)

  • L’amitié précède l’amour
    10 février 2012

    La non-mixité prépare à l’amour Force est de reconnaître que les partisans de la mixité scolaire n’ont aucun argument réellement valable. Une fois épuisées les invectives et les insultes, il ne leur reste plus grand-chose. Quand on a dit que la non-mixité est réactionnaire, qu’elle est antisociale, que (...)

  • La révolution de velours du supérieur
    4 février 2012

    Si l’on connaît la célèbre formule du Guépard : « Il faut que tout change pour que rien ne change », on pourrait retourner l’assertion pour les études en sciences humaines : rien ne doit changer, pour que tout puisse changer. C’est ainsi que deux changements majeurs sont intervenus ces derniers mois, qui (...)

  • Histoire au bac : c’est Mozart qu’on assassine
    19 novembre 2011

    Histoire au bac : c’est Mozart qu’on assassine. L’écrivain Gilbert Cesbron avait le chic pour trouver des titres percutants à ses romans . Dans C’est Mozart qu’on assassine il raconte l’histoire d’un jeune garçon brisé par le divorce de ses parents, un Mozart en puissance qui ne pourra pas donner la (...)

  • Au sujet de l’uniforme dans les écoles
    16 novembre 2011

    L’UMP propose d’expérimenter le port de l’uniforme dans les établissements scolaires volontaires. Etant professeur dans un des rares lycées où l’uniforme est de vigueur, je puis parler d’expérience sur ce sujet. (Lycée Hautefeuille, Bois-Colombes) A l’uniforme, je vois plusieurs avantages, de natures (...)

  • Quelques pistes pour une éducation différenciée
    31 août 2011

    Ayant participé, en octobre 2011, à un congrès international sur l’éducation différenciée, qui se tenait à Varsovie, je vous livre ici quelques idées, prises lors des différentes interventions. Ce sont des notes mises au propre, ce qui explique le caractère un peu décousu du texte. 1/ La non-mixité se (...)

  • Un pacte immoral ?
    22 août 2011

    Dans Le pacte immoral, Sophie Coignard retrace les dérives de l’Education Nationale, et explique pourquoi celle-ci n’arrive plus à instruire les enfants qui lui sont confiés, mais au contraire les détruit, intellectuellement et psychologiquement. Pour l’auteur, c’est à partir des années 1990 que les (...)

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